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心理社團演繹校園心理劇,呼吁學生關注心理健康
日期:2018-05-28 來源:鄭州市回民中學

 

時間老人將主人公石頭帶回到高中生活中

 

主人公與同學談論學習與理想

 

主人公石頭聆聽智者的教導

 

演出結束后回中心理社部分成員合影留念

525日是全國大中學生心理健康節。心理健康日活動就是要提倡大中學生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創造更好的成才之路,并由珍愛自己發展到關愛他人,關愛社會。

鄭州回中心理社團以心理健康日為契機,用校園心理劇展演的形式展示學生成長過程中遭遇挫折時的心路歷程。本次展演劇目《前途雖遠 扶搖可接》是回中心理社團學生自編自導自演的一部心理劇,該劇講述了遭遇挫折后的大學畢業生石頭偶遇時間老人,時間老人帶他回到自己的高中和初中去追溯過去遭遇挫折的自己,發現自己的內在積極品質,走出困頓的過程,真實地反映了學生遇到挫折后的痛苦與沉淪,在痛苦與沉淪后的覺醒與成長。

演出結束后,一位高二同學談到:我和本劇中的主人公一樣,以前遇到不順心的事都會覺得自己這么努力了,為什么自己還是沒有夢想成真,于是會自暴自棄。看完本劇后會反思自己,發現自己只是一味關注夢想有沒有實現,忘記了努力過程的快樂,忽視了自己的成長與收獲。其實換一種態度,就會發現自身的積極方面。

校園心理劇是一種團體心理輔導方法,指在校園環境下,由心理輔導教師根據學生的生理、心理特點啟發學生,通過特殊的戲劇化形式將學生自己或他人在校園生活、學習、交往等過程中遇到的沖突、困惑、煩惱等情況編成劇本,融入心理學知識的原理和技巧并以角色扮演、角色互換、內心獨白、情景對話等方式進行表演,通過自編、自演或在輕松愉快的氣氛中觀看同伴表演,潛移默化地學到一些解決心理問題的方法,得到一些有益的啟示,從而提高自身心理素質。據悉,校園心理劇一直是回民中學心理健康教育的品牌活動,心理劇從編寫劇本、挑選演員到上臺演出,整個過程都由學生自己管理,而心理教師則只是給出指導性的意見,目前該活動已經成功舉辦了四屆。

/文: 鄭州回中 張佩 李丹 楊園林 

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